BAC Pro A.S.S.P

APPRENTISSAGE

Intitulé de l’action

Option structure (option B) en apprentissage.

Prérequis

-Savoir lire, écrire, compter.

Modalités d’accès à la formation

Avoir entre 15 et 29 ans

Être sorti de 2^nde générale, 2^nde bac pro ASSP ou obtention du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance pour intégrer la classe de première après réussite de l’entretien, du test de positionnement et acceptation du parcours individuel de formation proposé par l’établissement.

Nombre de stagiaires par session

–          Minimum 6 candidats

–          Maximum 24 candidats.

Durée & Dates

Durée de formation conseillée : 24 mois

2^ème année de formation (classe de première bac pro ASSP) : 16 semaines en centre (560 h),

3^ème année de formation (classe de terminale bac pro ASSP) : 16 semaines en centre (560 h).

Les périodes de formation en milieu professionnel (semaines en entreprise et en stage) sont intégrées au parcours de formation ; elles permettent à l’apprenti, en complémentarité de la formation dispensée à la MFR, d’acquérir les compétences caractéristiques du baccalauréat professionnel préparé. Pour valider le Bac, un certain nombre de semaines seront donc exigées.

Lieu

5, rue Grange Colombe 78120 RAMBOUILLET – 01.34.57.15.60

Objectifs

L’option « en structure » prépare le diplômé à exercer plus spécifiquement auprès de personnes dépendantes dans les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux. Il prend part aux différents soins, et peut être amené à participer à des activités de gestion et de promotion de la santé en lien avec le projet d’établissement.

– Il participe à la prise en charge de personne en perte d’autonomie,

– Il accompagne les personnes dans les activités de la vie quotidienne,

– Il exerce des activités de maintien de la vie sociale,

– Il prépare, distribue des collations conformes aux régimes alimentaires et aide à la prise des repas,

– Il réalise d’activités d’hygiène et de confort auprès des usagers,

– Il gère une équipe restreinte de professionnels,

– Il contribue au développement et à l’éducation des enfants.

Programme de la formation

Un parcours individuel de formation est réalisé suite à un positionnement à l’entrée en formation.

 Programme modulaire :

 –          Les enseignements professionnels :

Pôle 1 : Techniques professionnelles Ergonomie -Soins et Biologie-Microbiologie appliquées

Pôle 2 : Techniques professionnelles Animation, Éducation à la santé et Sciences Médico-sociales

Pôle 3 : Techniques professionnelles Services à l’usager et Nutrition- Alimentation.

–          Les enseignements généraux :

o   Français

o   Histoire/Géographie/ Éducation Civique

o   Mathématiques

o   Sciences Physiques

o   Anglais

o   Prévention Santé Environnement

o   Arts appliqués

o   Économie/gestion

o   Éducation Physique et Sportive

Compétences/ capacités professionnelles visées

– Communiquer avec l’équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires

– Organiser le travail en équipe professionnelle ;

– Participer à la formation et à l’encadrement de stagiaires, accueillir de nouveaux agents, des bénévoles ;

– Participer au contrôle et à la gestion de la qualité ;

– Gérer les stocks et les matériels ;

– Assurer l’hygiène de l’environnement de la personne ;

– Élaborer le projet individualisé, le projet de vie ;

– Réaliser les activités liées à l’hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation ;

– Concevoir et mettre en œuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale ;

– Surveiller l’état de santé de la personne et intervenir en conséquence ;

– Préparer de collations, distribuer des repas équilibrés conformes à un régime, aider à la prise des repas ;

– Conduire des actions d’éducation à la santé.

Modalités pédagogiques

·         Enseignements en présentiel

·         Salle de classe dédiée

·         Salle travaux pratiques (soins à l‘enfant, à l’adulte, animation, cuisine et entretien des locaux) pouvant accueillir jusqu’à 14 personnes

·         Effectif de groupe classe restreint : travail en demi-groupe pour les travaux pratiques jusqu’à 14 apprentis.

·         Modularisation de l’enseignement

·         Matériel de vidéo projection

·         Détection et utilisation des besoins de l’entreprise dans l’élaboration du plan de formation.

Coût de l’action

Seuls les frais de restauration et éventuellement d’hébergement restent à la charge de l’apprenti. (Cf. fiche de tarifs)

Responsable de l’action

eve.duhamel@mfr.asso.fr

Suivi de l’action

Évaluation de l’action

Cette formation modulaire est une préparation aux épreuves générales et/ou professionnelles du BAC PRO ASSP. Chaque apprenti est inscrit à cet examen.

(1) La langue choisie pour l’épreuve facultative doit être différente de celle prise pour l’épreuve obligatoire E4.

Évaluation des compétences :

Chaque module de formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de compétences.

Évaluations, Examens blancs

Grille d’évaluation en entreprise

Évaluation de l’action :

Évaluation de la prestation de formation « à chaud » (bilan écrit…).

Évaluation des acquis au regard des objectifs attendus « à froid ».

Enquête du devenir (insertion professionnelle).

Formalisation à l’issue de la formation

ATTESTATION DE FORMATION SOUS FORME DE COMPÉTENCES EN CAS D’ÉCHEC A L’EXAMEN.

Modalités d’accès aux personnes handicapées

Elles peuvent entrer en formation sous réserve d’un avis favorable par la médecine du travail.

Passerelles et débouchés possibles

Vie active : dans les services liés à la petite enfance, dans les services liés aux personnes dépendantes, dans les structures de soins.

Poursuivre ses études : Le BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S), le BTS Économie Sociale et Familiale (ESF), les Diplômes d’État d’aide-soignant et auxiliaire de puériculture offrent une poursuite d’études possible.

LPP (Scolaire)

Intitulé de l’action

Option structure (option B) en scolaire.

Prérequis

–          Savoir lire, écrire, compter.

Modalités d’accès à la formation

Nombre de stagiaires par session

–          Minimum 8 candidats

–          Maximum 10 candidats.

Durée & Dates

Durée de formation conseillée : 24 mois

2^ème année de formation (classe de première bac pro ASSP) : 18 semaines en centre (630 h),

3^ème année de formation (classe de terminale bac pro ASSP) : 18 semaines en centre (630 h).

Les périodes de formation en milieu professionnel (semaines en stage) sont intégrées au parcours de formation ; elles permettent à l’élève, en complémentarité de la formation dispensée à la MFR, d’acquérir les compétences caractéristiques du baccalauréat professionnel préparé. Pour valider le Baccalauréat, un certain nombre de semaines est donc exigé.

Lieu

5, rue de la  Grange Colombe 78120 RAMBOUILLET – 01.34.57.15.60

Objectifs

L’option « en structure » prépare le diplômé à exercer plus spécifiquement auprès de personnes dépendantes dans les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux. Il prend part aux différents soins, et peut être amené à participer à des activités de gestion et de promotion de la santé en lien avec le projet d’établissement.

– Il participe à la prise en charge des personnes en perte d’autonomie,

– Il accompagne les personnes dans les activités de la vie quotidienne,

– Il exerce des activités de maintien de la vie sociale,

– Il prépare, distribue des collations conformes aux régimes alimentaires et aide à la prise des repas,

– Il réalise les activités d’hygiène et de confort auprès des usagers,

– Il gère une équipe restreinte de professionnels,

– Il contribue au développement et à l’éducation des enfants.

Programme de la formation

Un parcours individuel de formation est réalisé suite à un positionnement à l’entrée en formation.

 Programme modulaire :

 –          Les enseignements professionnels :

Pôle 1 : Techniques professionnelles, Ergonomie, Soins et Biologie-Microbiologie appliquées

Pôle 2 : Techniques professionnelles, Animation, Éducation à la santé et Sciences Médico-sociales

Pôle 3 : Techniques professionnelles Services à l’usager et Nutrition- Alimentation.

–          Les enseignements généraux :

o   Français

o   Histoire/géographie/ Éducation Civique Morale

o   Mathématiques

o   Sciences Physiques

o   Anglais

o   Prévention Santé Environnement

o   Arts appliqués

o   Économie/gestion

o   Éducation Physique et Sportive

Compétences/ capacités professionnelles visées

– Communiquer avec l’équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires

– Organiser le travail en équipe professionnelle ;

– Participer à la formation et à l’encadrement des stagiaires, accueillir de nouveaux agents, des bénévoles ;

– Participer au contrôle et à la gestion de la qualité ;

– Gérer les stocks et les matériels ;

– Assurer l’hygiène de l’environnement de la personne ;

– Élaborer le projet individualisé, le projet de vie ;

– Réaliser les activités liées à l’hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation ;

– Concevoir et mettre en œuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale ;

– Surveiller l’état de santé de la personne et intervenir en conséquence ;

– Préparer des collations, distribuer des repas équilibrés conformes à un régime, aider à la prise des repas ;

– Conduire des actions d’éducation à la santé.

Modalités pédagogiques

·         Enseignements en présentiel

·         Salle de classe dédiée

·         Salle travaux pratiques (soins à l‘enfant, à l’adulte, animation, cuisine et entretien des locaux) pouvant accueillir jusqu’à 14 personnes

·         Effectif de groupe classe restreint : travail en demi-groupe pour les travaux pratiques jusqu’à 14 apprentis.

·         Modularisation de l’enseignement

·         Matériel de vidéo-projection

·         Détection et utilisation des besoins de l’entreprise dans l’élaboration du plan de formation.

Coût de l’action

Les frais de restauration et éventuellement d’hébergement restent à la charge de l’élève. (Cf. fiche de tarifs)

Responsable de l’action

eve.duhamel@mfr.asso.fr

Suivi de l’action

Évaluation de l’action

Cette formation modulaire est une préparation aux épreuves générales et/ou professionnelles du BAC PRO ASSP. Chaque élève est inscrit à cet examen en candidat libre.

(1) La langue choisie pour l’épreuve facultative doit être différente de celle prise pour l’épreuve obligatoire E4.

Évaluation des compétences :

Chaque module de formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de compétences.

Évaluations, Examens blancs

Grille d’évaluation en entreprise

Évaluation de l’action :

Évaluation de la prestation de formation « à chaud » (bilan écrit…).

Évaluation des acquis au regard des objectifs attendus « à froid ».

Enquête du devenir (insertion professionnelle et poursuit d’études).

Formalisation à l’issue de la formation

ATTESTATION DE FORMATION SOUS FORME DE COMPÉTENCES EN CAS D’ÉCHEC A L’EXAMEN.

Modalités d’accès aux personnes handicapées

Elles peuvent entrer en formation sous réserve d’être déclaré apte par le médecin traitant.

Passerelles et débouchés possibles

Vie active : dans les services liés à la petite enfance, dans les services liés aux personnes dépendantes, dans les structures de soins.

Poursuite des études : Le BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S), le BTS Économie Sociale et Familiale (ESF), les Diplômes d’État d’aide-soignant et auxiliaire de puériculture.